在教育数字化迈向深水区的关键节点，教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯于12月30日新闻发布会上强调:要在“十五五”时期乃至更长远未来保持中国教育的领先优势并提升国际影响力，必须实现“平台、数据、AI工具与政策”的高度协同与一致性。唯有如此，才能系统性深化教育教学改革，真正构建面向未来的教育新生态。

 “四位一体”:教育数字化的系统性工程

杨宗凯指出，过去教育信息化多聚焦硬件铺设与资源建设，而当前及未来的核心任务是以人工智能为引擎，推动教育范式变革。这需要四大要素深度融合:

- 统一平台:构建互联互通、开放兼容的国家级智慧教育平台，打破“数据孤岛”与“应用烟囱”;

- 高质量教育数据:汇聚教学、学习、管理等全场景数据，形成可治理、可计算、可进化的教育“数字基座”;

- 智能AI工具:开发适配教师备课、学生个性化学习、教育管理决策的AI助手，实现“因材施教”规模化;

- 配套政策机制:在教师培训、课程标准、评价体系、数据安全等方面同步改革，为技术落地提供制度保障。

 从“工具应用”走向“生态重塑”

“不能把AI简单看作一个效率工具，”杨宗凯强调，“它正在重新定义‘教’与‘学’的关系。”  

例如，AI可支持动态学情诊断，让教师从“统一授课”转向“精准干预”;学生可获得自适应学习路径，实现“一人一课表”;教育管理者则能基于实时数据仪表盘优化资源配置。

他透露，教育部正加速推进国家智慧教育平台升级，并试点“AI+教育”创新应用示范区，推动技术从“能用”走向“好用”“常用”。

 AIbase观察:教育智能化进入“系统集成”阶段

杨宗凯的发言释放明确信号:教育数字化已从单点技术试点，进入“系统集成、生态重构”的新阶段。过去“一个APP解决一个问题”的碎片化模式难以为继，未来胜负手在于能否构建技术—数据—制度—文化的闭环体系。

在全球AI教育竞赛中，中国若能率先实现“四位一体”协同，不仅将提升亿万学生的受教育质量，更有望输出可复制的“智能教育中国方案”，抢占全球教育治理话语权。

而这场静默却深刻的教育革命，正从一堂AI辅助的课堂、一次数据驱动的教研、一项政策支持的试点中，悄然生长。