近期，央視新聞報道指出，AI工具已成爲大學生完成報告、論文的“神器”。然而，這一現象也引發了學術不端行爲的擔憂。一些高校教師和專家表示，少數學生利用AI僞造研究數據、編輯實驗圖片等，嚴重影響了學術誠信。某高校作業羣通知顯示，教師明確規定AI直接生成的作文一律按零分處理。

機器人 人工智能 AI (4)

圖源備註：圖片由AI生成，圖片授權服務商Midjourney

長江日報的調查顯示，近六成高校師生頻繁使用生成式AI，其中近三成大學生主要用於撰寫論文或作業。教育部信息網絡工程研究中心科研助理丁峻鵬指出，最惡劣的情況是學生使用AI自動生成論文，此外，僞造或編輯圖像的情況也日益增多，AI技術顯著降低了造假成本。

針對這一現象，多所高校已出臺AI工具使用規範，國內多個研究團隊也在積極開展AI論文反識別檢測研究。專家提醒，AI工具提供的信息可能存在真實性和準確性缺陷，有時甚至會出現荒謬的錯誤答案。

這一現象反映了AI技術在教育領域的雙刃劍效應。一方面，AI工具提高了學習效率，另一方面，也帶來了學術誠信的挑戰。高校和教育機構需要加強監管，引導學生正確使用AI工具，維護學術誠信。