在人工智能技術持續革新的背景下，加州大學洛杉磯分校（UCLA）即將在2025年冬季開設一門獨特的比較文學課程。這門課程的特別之處在於，其全部教材、作業和教學輔助資源都將由人工智能平臺Kudu生成。

這門涵蓋中世紀至17世紀文學的課程，由物理與天文學教授Alexander Kusenko創立的Kudu平臺提供全部教學資源。這將是UCLA人文學科首次使用AI生成的完整課程材料。

AI教育 演講 人工智能 (2)

圖源備註：圖片由AI生成，圖片授權服務商Midjourney

課程開發過程頗爲細緻。教授Zrinka Stahuljak提供了包括課堂筆記、PPT演示文稿和YouTube視頻在內的原始教學資料。Kudu平臺據此生成全套課程材料，整個過程通常需要三到四個月。值得注意的是，教授的時間投入被控制在20小時以內，平臺還會爲此提供補償。

Stahuljak強調了這種方法的潛在優勢。通過AI輔助備課，教師和助教可以將更多精力集中在與學生的直接互動上。此外，Kudu生成的材料將嚴格基於教授提供的原始資料，而非互聯網上的隨機信息，這確保了內容的學術嚴謹性。

學生們還將獲得一項獨特的學習體驗:可以直接向Kudu平臺詢問課程相關問題，獲得基於課程專屬材料的精準解答。

這一嘗試反映了高等教育正在與人工智能技術進行有意義的融合。它不是簡單地用AI取代教師，而是試圖通過技術手段提高教學效率和質量。對於UCLA來說，這無疑是一次具有前瞻性的教育創新實踐。

課程的推出引發了人們對AI在教育領域應用的廣泛討論。它展示了技術可以如何成爲教育改革的有力工具，同時保持學術的嚴謹性和人文關懷。