隨着人工智能技術的爆發式普及，美國青少年的學習與生活習慣正在發生一場深刻的“範式轉移”。根據皮尤研究中心最新發佈的調研報告顯示，AI 聊天機器人已不再是極客們的專利，而是成爲了當代青少年的“數字標配”。

調研數據顯示，高達 64% 的美國青少年（ 13 至 17 歲）曾使用過 ChatGPT、Copilot 或 Character.ai 等 AI 工具。其中，約有三成受訪者表示自己每天都會與 AI 進行交互。在用途分佈上，57% 的人將其作爲獲取信息的搜索引擎，而 54% 的人則坦言將其用於完成課業，AI 儼然成了課後的“數字家教”。

AIbase 瞭解到，青少年對 AI 的態度展現出了一種務實的樂觀主義。超過三分之一的年輕人認爲 AI 對個人未來的發展利大於弊，將其視爲提升學習效率和準確性的“力量倍增器”。然而，這種技術依賴也引發了社會層面的擔憂。約 59% 的學生觀察到同齡人中存在利用 AI 輔助作弊的現象，而在重度依賴 AI 完成作業的羣體中，這一比例更是高達 76%。

有趣的是，報告還揭示了顯著的認知代際差距。僅有 51% 的家長意識到孩子在使用 AI，遠低於青少年自報的 64%，且有近四成家長從未與孩子探討過 AI 的使用邊界。儘管家長普遍接受用 AI 輔助查資料，但對於 AI 介入情感支持等私人領域仍保持高度警惕。皮尤研究員表示，隨着教育環境的快速迭代，AI 如何在平衡“工具輔助”與“削弱思維”之間找到支點，將是未來數年社會關注的核心課題。

概要：

  • 🤖 AI 滲透率創新高：超六成美國青少年已使用過 AI 機器人，且主要用於查找信息、處理課業及內容總結，AI 已深度嵌入日常學習。

  • 🎓 學業用途引發爭議：半數以上學生將 AI 用於輔助作業，雖被視爲提效利器，但也伴隨着對作弊現象普遍化及批判性思維削弱的擔憂。

  • 👨‍👩‍👧 代際認知存在斷層：許多家長低估了孩子對 AI 的接觸程度，且在 AI 使用的接受度上與青少年存在明顯分歧，家庭教育面臨新挑戰。