隨着人工智能技術的快速發展，AI 自習室在縣城中悄然興起。這些自習室通過引入高科技的 AI 學習設備，吸引了衆多希望提升孩子學習成績的家長。在這些自習室中，孩子們通過 AI 系統進行學習，系統會不斷出題，直到他們答對爲止。

據央視網網報道，在江蘇某個縣城的一個 AI 自習室，每天都有無數孩子在 “AI 老師” 的指導下進行學習，時間長達6到8小時。

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圖源備註:圖片由AI生成，圖片授權服務商Midjourney

自習室的督導老師任務是確保孩子們完成機器佈置的網課和練習題。自習室內的學習機會通過不同顏色來標記孩子們的學習進度，綠色表示知識點掌握得很好，而紅色則代表孩子們還需要繼續努力。

 AI 自習室的興起，成爲督導老師的門檻變得越來越低，很多老師並不需要教師資格證，只要會填寫表格即可。督導老師的收入則和銷售學習機的業績緊密掛鉤，賣出一臺機器可以獲得可觀的提成。

據報道，每臺 AI 學習機售價在五六千元左右，這使得自習室不僅爲學生提供學習空間，還藉此收取託管費用，形成了一種新的商業模式。

爲了吸引更多學生，許多自習室還推出了 “試聽課”，通過模擬考試讓家長看到孩子的 “進步”，從而刺激他們購買學習機。

然而，在這樣的教育模式下，孩子們是否真的能得到應有的幫助呢?面對種種問題，家長們可能更需要思考的是，真正的教育應該是怎樣的。

劃重點:

🌟 AI 自習室成熱門選擇，孩子們在機器輔助下學習，但面臨的壓力也不少。  

📚 教育質量存疑，很多孩子依賴反覆嘗試而非真正理解知識點。  

💰 自習室運營模式依賴銷售，督導老師的角色逐漸變得邊緣化。