隨着新學年的開啓，加拿大學生們似乎對生成人工智能（AI）的使用越來越依賴。據 KPMG 在加拿大發布的一項新研究顯示，現如今有59% 的學生表示他們在學業中使用生成 AI，這一比例相比去年上升了7個百分點。

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圖源備註：圖片由AI生成，圖片授權服務商Midjourney

雖然大多數學生認爲這些工具提升了他們作業的質量，並在考試中提供了幫助，但有將近三分之二的受訪者承認，他們覺得自己的學習和知識掌握能力下降了。

KPMG 的教育實踐領導者 C.J. James 對此表示，教育者應該認真考慮這一代學生所面臨的挑戰。儘管他們在技術使用上相當嫺熟，但可能在批判性思維等必要技能的培養上卻有所欠缺。更令人驚訝的是，有超過80% 的學生坦言，他們會把生成 AI 所生成的內容當作自己的原創作品，並且大部分人並不會告訴老師他們在使用這些工具。

根據這項調查，大約63% 的學生每週會使用幾次生成 AI 工具，主要用於生成創意、進行研究和編輯作業等。雖然研究表明學生們對生成 AI 的依賴程度很高，但他們的內心卻充滿了愧疚感。近三分之二的學生表示，他們覺得使用生成 AI 就像是在作弊，還擔心因此被老師發現會受到懲罰。

總體來看，這項研究凸顯了學生在享受技術便利的同時，也在爲潛在的學術不誠實而感到焦慮。隨着 AI 技術的不斷進步，學生們的學習體驗與未來教育形式的變化也正處於一個重要的轉折點。

劃重點:

📚59% 的加拿大學生在學業中使用生成 AI，較去年增加7個百分點。  

🏆75% 的學生認爲生成 AI 工具提升了作業質量，但67% 的人擔心自己的學習效果受到影響。  

🤔82% 的學生承認將 AI 生成的內容視爲自己的原創，且有65% 的人覺得這算是作弊。