近年、STEM教育の台頭やAI産業の急速な発展に伴い、教育ロボット市場は新たな機会を迎えています。国際データ会社（IDC）が最新で発表したデータによると、2025年上半期における中国の教育ロボット市場のハードウェア販売額は10.7億元に達し、前年同期比で12.5％増加しました。2029年には市場のハードウェア販売額が39.3億元に達すると予測されており、5年間の複合成長率は12.9％となる見込みです。

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教育ロボットとは、コンピュータによる自動制御が可能で、インターネット接続ができ、多様な機能を持つスマート製品を指します。機能や応用によって、教育ロボットは3つの主要なタイプに分類されます：プログラミングロボット、バイオニックロボット、インタラクティブロボット。

まず、プログラミングロボットはプログラミング教育を核心とし、通常は手動で組み立て可能な標準化された部品と電子モジュールから構成されています。これらはプログラミングにより運動を制御でき、障害物回避やライン追跡などの動作が可能です。代表的なブランドにはユービック、アルファドッグ、レゴなどが含まれます。

次に、バイオニックロボットは人間や動物の形態を模倣し、多関節運動能力を持ち、複雑な動作のプログラミングやシナリオシミュレーションをサポートします。国内企業ではユービックやイケイテクノロジーがこの分野で突出しています。

最後に、インタラクティブロボットは音声対話と画像認識を核心としており、質問応答、授業説明、個別学習の指導などを行うことができます。代表的なメーカーにはアルファドッグやユアンルォウなどが含まれます。

IDCは、教育ロボット市場が激しい変化を経験していると指摘しています。市場の構造はまだ安定していませんが、プログラミングロボットはカリキュラムや大会の支援により安定した発展を遂げています。一方で、国内メーカーは豊富なオフラインコースとコンテンツの蓄積を通じて、強い競争力を示しています。

教育シナリオの細分化においても、需要はさらに明確になっています。幼児教育、K12のプログラミング啓蒙、言語学習などの異なる学習シナリオが、教育ロボットの製品分類と機能の細分化を推進しています。これにより、企業はさまざまな教育ニーズに対応することができるようになります。

ポイント:  

🌟2025年上半期、中国の教育ロボット市場のハードウェア販売額は10.7億元に達し、前年同期比で12.5％増加しました。

🤖 教育ロボットはプログラミングロボット、バイオニックロボット、インタラクティブロボットに分けられ、それぞれ異なる教育ニーズに対応しています。

🌱 メーカーはハードウェア、カリキュラムコンテンツ、サービスの包括的なソリューションを提供し、教育ロボット市場をエコシステムの閉鎖型へと進化させています。